Objavljeno je končno raziskovalno poročilo Institucionalna samoevalvacija v vzgoji in izobraževanju v Sloveniji, ki prinaša celovit pregled izvajanja samoevalvacije v vrtcih ter osnovnih in srednjih šolah. Poročilo osvetljuje, kako se procesi samoevalvacije izvajajo v praksi, katera vsebinska področja so najpogosteje v ospredju, s kakšnimi izzivi se zavodi soočajo ter katere kompetence in sistemske oblike podpore so ključne za kakovostno ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti. Poseben […]